Выстрел

Пояснительная записка
Описание предмета, дисциплины которому посвящена
программа
В нашей стране сформирована и активно функционирует обязательная
и добровольная системы подготовки населения к личной,
общественной и государственной безопасности. Они действуют на всех
уровнях: от федерального до объектового. Обучение населения
организовано и проводится в соответствии с необходимыми
требованиями, учитывая возрастные и половые признаки, максимально
используя материально-техническую базу и местные условия.
Одним из приоритетов государственной политики по обеспечению
национальной безопасности страны является повышение престижа
военной службы, поскольку главным условием качественного
комплектования Вооруженных Сил солдатами, матросами, сержантами,
старшинами и офицерами является подготовка граждан Российской
Федерации к военной службе.
В 1998 году с принятием Федерального закона «О воинской
обязанности и военной службе» началось официальное возрождение
обязательной подготовки граждан к военной службе. Постановление
Правительства Российской Федерации от 31 декабря 1999 года №1441
«Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской
Федерации к военной службе» раскрыло механизм реализации данного
закона и определило порядок деятельности федеральных органов
исполнительной власти, образовательных учреждений и общественных
организаций по патриотическому воспитанию граждан и подготовке их
к выполнению конституционного долга по защите Родины.
Данная же программа ставит одной из приоритетных задач
воспитательную работу с подростками, направленной на развитие
интеллекта, морально-волевых и нравственных качеств.
На занятиях по огневой подготовке учащиеся получают начальные
знания и навыки в стрельбе из пневматической винтовки, а в конце
занятий сдают контрольные нормативы. При проведении занятий
особое внимание уделяется строгому соблюдению правил и мер
безопасности при обращении с оружием, боеприпасами.
Умение обращаться с оружием, навыки стрельбы играют большую
роль в подготовке учащихся к службе в рядах Вооруженных Сил
Российской Федерации. Занятия огневой подготовкой вырабатывают
выдержку, хладнокровие, прививают любовь к оружию, технике.
Учащиеся могут на этих занятиях приобрести умение метко стрелять –
умение поражать цель из стрелкового оружия на основе навыков,
приобретенных в результате многократных повторений.
Раскрытие ведущих идей, на которых базируется программа
Работа кружка «Выстрел» организуется и проводится на основе устава
Вооруженных Сил Российской Федерации. Он предусматривает

обучение правилам безопасного обращения с оружием, боеприпасами и
имитационными средствами; обучение материально-технической части
стрелкового оружия; основам и правилам стрельбы; выполнению
контрольных нормативов.
Данная программа ставит одной из приоритетных задач
воспитательную работу с подростками, направленной на развитие
интеллекта, морально-волевых и нравственных качеств.
Описание ключевых понятий, которыми оперирует автор
программы
Выносливость – способность организма к продолжительному
выполнению
какой-либо работы без заметного снижения
работоспособности, а также его восстановлению. Уровень
выносливости определяется временем, в течение которого человек
может выполнять заданное физическое упражнение.
Специальная физическая подготовка. Необходима для развития и
дальнейшего совершенствования двигательных навыков,
лежащих в основе технико-тактической подготовки.
Технико-тактическая подготовка. Включает изучение элементов
техники выполнения выстрела из спортивного оружия (винтовки,
пистолета): изготовка, прицеливание, управление спуском,
дыхание, выполнение выстрела.
Теоретическая подготовка. Теоретические знания в пулевой
стрельбе способствуют целенаправленности подготовки,
конкретизации ставящихся тренировочных задач, методической
грамотности их решения. Позволяют определить причины неудач,
стимулируют усилия на их преодоление. Создавая убеждённость
в правильности методов подготовки, раскрывают видение
высокой спортивной перспективы.

Направленность программы
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Выстрел»
имеет физкультурно-спортивная направленность.
Актуальность разработки и внедрения курса стрелковой
подготовки
в
системе
дополнительного
образования
обусловлено тем, что в программе курса Основы безопасности
жизнедеятельности недостаточно времени уделяется этим
темам. Поэтому данная программа используется для подготовки
стрелков (разрядников) по стрельбе из пневматической
винтовки.
Педагогическая целесообразность программы заключается в
том, что занятия стрельбой рассматривается как наиболее
эффективное средство военно-патриотического воспитания
подрастающего поколения, не только физическом, но и духовно
нравственном аспекте. Важной моментом, является достижения
социального эффекта, формирование развитой социально

активной личности, воспитание гражданственности, патриотизма.
Регулярные занятия по данному направлению в рамках данной
программы позволят повысить занятость детей и подростков в
свободное время.
Снизить подростковую преступности и обеспечит успешную
социализацию в обществе, развитие творческих, спортивных
способностей, лидерских качеств, повысить уверенность в себе
при подготовке к службе в армии. Одним из социальных
эффектов реализации настоящей программы является улучшение
качества физического здоровья подрастающего поколения, а
также повышение уровня физического развития и физической
подготовленности занимающихся.
Практическая значимость образовательной программы

У обучающихся будет заложено стремление к здоровому образу жизни
и самосовершенствованию. Теоретические сведения, полученные в
ходе освоения программы, сформируют у них сознательное отношение
к тому, чем они занимаются, а также к самому себе, своему телу и
своему здоровью.
Принципы отбора содержания:
- принцип единства развития, обучения и воспитания;
- принцип систематичности и последовательности;
- принцип доступности;
- принцип наглядности;
- принцип взаимодействия и сотрудничества;
- принцип комплексного подхода.

Отличительные особенности программы:
В основу программы положено развитие морально-психологические и
физические качества, а также специальные профессиональные знания и
умения, необходимые будущему защитнику Отечества, гражданину,
патриоту через включение информационных, игровых и лично
–ориентированных технологий на занятиях, что заметно отличает её от
типовых. Ребята на занятиях в объединении учатся, как правильно
обращаться с оружием, как оказывать первую медицинскую помощь, и
овладевают основами выживания в экстремальных ситуациях.
Отличительные особенности программы:
-системно - деятельный подход к воспитанию и развитию
подростков;
-интеграция теории и практики, активное использование меж
предметных
связей
позволяет
одновременно
получать
комплексные знания;
-индивидуально - личностное развитие – педагогическая
поддержка самоопределения личности, развитие её способностей,
компетенций.
-формирование универсальных учебных действий (в соответствии
с требованиями Федеральных государственных образовательных
стандартов общего образования), обеспечивающих формирование

готовности обучаемых к самообучению и самообразованию.
обучение происходит по спирали (т. е. возврат к тем же темам,
что и в первый год обучения, но с более широким и углубленным
изучением), с учетом индивидуальных способностей детей
(физических, морально-волевых).
Цель и задачи
Цель: создать условия для реализация учебно-тренировочного
процесса на спортивно-оздоровительном этапе, успешного
обучения детей широкому арсеналу тренировочных средств,
способствующих дальнейшему совершенствованию в избранном
виде спорта.
Задачи:
- сформировать и развить установки активного, экологически
целесообразного, здорового и безопасного образа жизни;
- развить уровень физической подготовленности;
- научить технике и тактике стрельбы в избранном виде оружия;
мерам безопасности при обращении с оружием и правилам
поведения в местах проведения стрельб;
- привить интерес к военным профессиям;
- воспитать чувство гордости и уважения к истории и
современности Вооруженных сил Российской Федерации.
-воспитание любви к военно-прикладным видам спорта;
-воспитание уважения к Российскому оружию и его истории.
-формирование у обучающихся целеустремлённости,
терпеливости,
настойчивости, самоотверженности, коллективизма
и коммуникативности.
Психолого-педагогические характеристики обучающихся,
участвующих в реализации образовательной программы
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа предназначена для обучающихся в возрасте 10-17 лет.

Особенности организации образовательного процесса
Программа предусматривает групповые, фронтальные формы
работы с детьми. Состав группы: 15 человек. Для зачисления на
программу необходима медицинская справка.
Формы обучения по образовательной программе
Форма обучения – очная.

Режим занятий, периодичность и продолжительность занятий
Общее количество часов в год – 144 часа. Продолжительность
занятий исчисляется в академических часах – 45 минут. Между
занятиями установлены 15-минутные перерывы. Недельная нагрузка на
группу – 2 часа. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2
академического часа.
Объем и срок освоения образовательной программы

Срок освоения программы – 3 года. На полное освоение
программы требуется 432 часа, включая входную диагностику и
проведение открытых спортивных мероприятий.
Основные формы и методы
Формы реализации программы:
-Рассказ-объяснение (беседы, сообщения);
-тренировочные упражнения;
-соревнования;
-работа с наглядным материалом;
-практические занятия.
Каждое занятие условно разбивается на 3 части, которые
составляют в
комплексе целостное занятие:
1 часть включает в себя организационные моменты, изложение
нового
материала, инструктаж, планирование и распределение работы
для каждого учащегося на данное занятие;
2 часть – практическая работа учащихся (индивидуальная или
групповая, самостоятельная или совместно с педагогом, под
контролем
педагога). Здесь происходит закрепление теоретического
материала,
отрабатываются навыки и приемы; формируются успешные
способы
профессиональной деятельности;
3 часть – посвящена анализу проделанной работы и подведению
итогов.
Это коллективная деятельность, состоящая из аналитической
деятельности каждого обучающегося, педагога и всех вместе.
Основные методы обучения
Словесный – рассказ, беседа, устное изложение, объяснение
последовательности действий и содержания, инструктаж.
Наглядный – показ учителем приемов выполнения упражнений, в
том числе с использованием пневматической винтовки.

Практический – выполнение упражнений с использованием
пневматической
винтовки.
Объяснительно-иллюстративный – объяснение учебного материала
сопровождается различными визуальными средствами.
Репродуктивный – организация учебной деятельности по
определенной
инструкции,
плану
с
применением
(или
воспроизведением) полученных ранее знаний и последовательности
практических действий.
Планируемые результаты
Личностные результаты:

- проявлять уважение к истории и современности Вооруженных
сил
Российской Федерации, желание проходить службу в ВС РФ,
интерес к военным профессиям;
Метапредметные результаты:
- уметь решать учебную задачу: выстраивать последовательность
необходимых операций (алгоритм действий); осуществлять итоговый
контроль деятельности; оценивать уровень владения учебным
действием;
Предметные результаты:
- владеть техникой и тактикой стрельбы в избранном виде оружия,
применение правил безопасности при обращении с оружием и
поведения в местах проведения стрельб;
- развить уровень физической подготовленности.
Механизм оценивания образовательных результатов
1. Уровень теоретических знаний.
- Низкий уровень. Обучающийся знает фрагментарно изученный
материал. Изложение материала сбивчивое, требующее корректировки
наводящими вопросами.
- Средний уровень. Обучающийся знает изученный материал, но для
полного раскрытия темы требуются дополнительные вопросы.
- Высокий уровень. Обучающийся знает изученный материал. Может
дать логически выдержанный ответ, демонстрирующий полное
владение
материалом.
2. Уровень практических навыков и умений.
Работа с оружием, техника безопасности.
- Низкий уровень. Требуется контроль педагога за выполнением правил
по технике безопасности.
- Средний уровень. Требуется периодическое напоминание о том, как
работать с оружием.
- Высокий уровень. Четко и безопасно работает с оружием.
Формы
подведения
итогов
реализации
программы
Для выявления уровня усвоения содержания программы и
своевременного внесения коррекции в образовательный процесс,
проводится
текущий контроль в виде контрольного среза знаний освоения
программы в конце освоения модуля. Итоговый контроль проводится в
виде промежуточной (по окончанию каждого года обучения) или
итоговой аттестации (по окончанию освоения программы).
Организационно-педагогические условия реализации программы
Образовательный процесс осуществляется на основе учебного плана,
рабочей программы и регламентируется расписанием занятий
Научно-методическое обеспечение реализации программы направлено
на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех
участников образовательного процесса к любой информации,
связанной с реализацией общеразвивающей программы, планируемыми

результатами, организацией образовательного процесса и условиями
его осуществления.
Социально-психологические условия реализации образовательной
программы обеспечивают:
- учет специфики возрастного психофизического развития
обучающихся;
- вариативность направлений сопровождения участников
образовательного процесса (сохранение и укрепление
психологического
здоровья обучающихся);
- формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни;
дифференциация и индивидуализация обучения; мониторинг
возможностей и
способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей,
детей
с ограниченными возможностями здоровья;
- формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и
среде сверстников.
Формы подведения итогов реализации образовательной
программы
Для подведения итогов реализации программы используются
методы педагогического наблюдения, опроса, соревнования по
стрельбе.
Организационно-педагогические условия реализации
программы.
Материально-технические условия.
Кабинет (тир), соответствующий санитарным нормам СанПин.
Материально-техническое обеспечение:
-Тир;
-Учебный класс;
-Пневматические винтовки;
-Пули для пневматической винтовки;
-Мишени для стрельбы;
-Наглядные пособия и плакаты по технике безопасности и
внутреннему устройству пневматической винтовки;
Информационное обеспечение:
Видео файлы с демонстрацией соревнований по стрельбе из
пневматической винтовки.
Условия реализации программы
Для реализации Программы «Выстрел» необходимы помещения и
оборудование:
-Стандартно оборудованная аудитория
-Проектор

-Ноутбук, колонки
-Пневматическая винтовка
-Установка для стрельбы
-Тир
-Макет автомата Калашникова
Кадровое обеспечение реализации программы.
Педагог дополнительного образования, реализующий данную
программу, должен иметь высшее профессиональное образование или
среднее профессиональное образование в области, соответствующей
профилю кружка, без предъявления требований к стажу работы, либо
высшее профессиональное образование или среднее профессиональное
образование и дополнительное профессиональное образование по
направлению «Образование и педагогика» без предъявления
требований к стажу работы.
Формы контроля
В целях оценки и контроля результатов обучения в течение
учебного года проводятся:
-проверка выполнения нормативов по ОФП;
-проверка выполнения нормативов по стрельбе из
пневматической винтовки;
-контрольные занятия по проверке усвоения теоретических
знаний по темам курса;
-соревнования на личное первенство среди обучающихся
объединения;
-общешкольные соревнования по стрельбе из пневматического
оружия;
-анализ и обсуждение проводимых мероприятий с обучающимися
и их родителями
-анкетирование по вопросам проявления желание проходить
-службу в ВС РФ и проявления интереса к военным профессиям;
Оценочные материалы
С целью анализа качества реализации программ принята система
оценки.
По стрельбе из пневматической винтовки:
Год обучения
1
2
3

оценка
4
20
25
30

5
25
30
35

3
15
20
25

Общая физическая подготовка
Виды испытания
Бег 60 м (м)
(д)
Бег 100 м

5
10,0
10,2
16,3

1 год обучения

оценка
4

10,1
10,3
16,5

10,4
10,6
17

Кросс 500 м
Кросс 1000 м
Подтягивание
(м)
Отжимание (д)

2,0
4,20
10

2,05
4,30
8

2,10
4,40
7

Бег 60 м (м)
(д)
Бег 100 м
Кросс 500 м
Кросс 1000 м
Подтягивание
(м)
Отжимание (д)

9,2
10
14,8
3,55
12

9,4
10,2
15
4,05
10

9,6
10,4
15,2
4,05
8

Бег 60 м (м)
(д)
Бег 100 м
Кросс 500 м
Кросс 1000 м
Подтягивание
(м)
Отжимание (д)

14,2
3,30
14

14,4
3,40
12

14,6
3,50
10

2 год обучения

3 год обучения

Оценки показателей по огневой подготовке разборке -сборке
автомата Калашникова:
1.
«Отлично» разборка - 15 сек. Сборка – 30 сек.
2.
«Хорошо» разборка - 20 сек. Сборка – 35 сек.
3.
«Удовлетворительно» разборка - 25 сек. Сборка – 40 сек.
Нарушения правил неполной разборки и сборки автомата:
- нарушение последовательности;
- не проверяется отсутствие патрона в казённой части ствола;
- ствол автомата направляется на окружающих;
- части автомата раскладываются беспорядочно;
- допускаются удары деталей одна о другую;
- применяется сила при соединении частей и сборке;
- после окончания сборки не производится спуск курка;
- после окончания сборки автомат не ставится на предохранитель;
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
на 2025-2028год (432 часа)
№
п/п

Режим деятельности
1
2
3
4

Начало учебного периода
Продолжительность учебного
периода
Продолжительность учебной
недели
Периодичность учебных

Дополнительная общеразвивающая
общеобразовательная программа
«Выстрел»
1 сентября каждого учебного года
108 учебных недель 432 часа)–
10-17 лет (4-11кл.)
5 дней
2 раза в неделю по 2 часа

5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3

занятий
Продолжительность учебных
занятий
Время проведения учебных
занятий

Продолжительность учебного часа – 45
минут
Пн. 15-00 – 17-00
Пт. 15-00 – 17-00

Продолжительность перемен
Окончание учебного года
Каникулярное время: осенние,
зимние, весенние
Летнее время

15 минут
31 мая каждого учебного года
Работа по расписанию

Аттестация обучающихся

Промежуточная – в конце каждой
четверти
Итоговая – май каждого учебного года
31мая – 31августа

Комплектование групп
Дополнительный прием
обучающихся

В течении учебного года согласно
заявлениям (при наличие свободных
мест)

1 год обучения
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
на 2025/2026 учебный год
№
п/п

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Режим деятельности

Начало учебного
периода
Продолжительность
учебного периода
Продолжительность
учебной недели
Периодичность
учебных занятий
Продолжительность
учебных занятий
Время проведения
учебных занятий
Продолжительность
перемен
Окончание учебного
года
Каникулярное время:
осенние, зимние,
весенние
Летнее время
Аттестация

Дополнительная
общеразвивающая
общеобразовательная
программа «Выстрел»
01.09.2025г.
36 учебных недель (144 час.)–
10-12 лет (4-6кл.)
5 дней
2 раза в неделю по 2 часа
Продолжительность учебного
часа – 45 минут
Пн. 15-00 – 17-00
Пт. 15-00 – 17-00
15минут
31 мая 2026г.
Работа по расписанию
Промежуточная – в конце

обучающихся
12. 1
1
.
13.

№
1

каждой четверти
Итоговая – май 2026г.
31.05.2025г. – 31.08.2025г.

Комплектование
групп
Дополнительный
прием обучающихся

Раздел
Название темы

В течении учебного года
согласно заявлениям (при
наличие свободных мест)

Учебный план
1 года обучения

Вводное занятие
Техника безопасности на занятиях.
Гигиена спортсмена

Материальная часть оружия

4
5

Техника безопасности
Техника стрельбы.

Количество часов
Теория
Практи Всего
ка
2
2
2
2
4
8

Форма
аттестации/к
онтроля
Беседа.

Беседа

4
32

Презентация

Опрос
Практика

Специальная стрелковая подготовка.

Беседа.
Опрос.
Практически
е занятия.

Выполнение контрольных
упражнений
Итого

114

144

Практически
е занятия.

Практическая стрельба

Содержание программы
1-й год обучения
Тема 1. Вводное занятие.
1.1Физическая культура и спорт в РФ. Ознакомление с годовой
программой. 1.2. Краткий обзор развития и состояния пулевой
стрельбы в РФ. Разрядные нормы.
Тема 2 Гигиена спортсмена.
2.1 Гигиена, закаливание, режим и питание стрелков.
2.2. Значение водных процедур Кровообращение.
Остановка кровотечения.
Тема 3 Материальная часть оружия.
3.1Оружие, боеприпасы, снаряжение стрелков.
3.2. Устройство пневматических винтовок. Устройство прицелов.
Чистка, смазка оружия.
Тема 4 Техника безопасности.
4.1. Меры безопасности при проведении стрельб, при обращении
с оружием.

4.2 Техника безопасности при заряжании, наводке и выстреле.
Общие основы техники выполнения выстрела.
Тема 5. Техника стрельбы.
Теория: 5.1Основы техники стрельбы из пневматической
винтовки.
Практика:5.2 Упражнения по стрельбе стоя с опорой на локти.
5.3Тренировка без выстрела.
5.4Тренировка в стрельбе по экрану. Стрельба на кучность по
мишени. Тренировка в изготовке и прицеливании со станка
Тема 6 Специальная стрелковая подготовка.
6.1. Изготовка стоя. Отработка выстрела в холостую.
6.2. Переходы. Стрельба по мишенной установке.
6.3Изготовка с колена, лежа.
6.4Упражнения с оружием на длительное удержание в изготовке.
Многократный подъём оружия в район прицеливания.
Тема 7 Практическая стрельба.
7.1Стрельба из положения лежа, стоя с колена.
7.2Стрельба на кучность.
7.3. Корректировка.
7.4. Стрельба на меткость.
7.5. Контрольные стрельбы.
7.6. Самокорректировка. Стрельба по индивидуальному
заданию.
7.7. Командная стрельба.
Тема 8 Выполнение контрольных упражнений
2 год обучения
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
на 2026/2027 учебный год
№
п
/
п
1.
2.

Режим деятельности

3.
4.
5.

Начало учебного периода
Продолжительность учебного
периода
Продолжительность учебной недели
Периодичность учебных занятий
Продолжительность учебных занятий

Время проведения учебных занятий

7.
8.
9.

Продолжительность перемен
Окончание учебного года
Каникулярное время: осенние,
зимние, весенние

Дополнительная
общеразвивающая
общеобразовательная программа
«Выстрел»
01.09.2026г.
36 учебных недель (144
час.)– 13-16 лет (7-9 кл.)
5 дней
2 раза в неделю по 2 часа
Продолжительность учебного часа
– 45 минут
Пн. 15-00 – 17-00
Пт. 15-00 – 18-00
15минут
31 мая 2027г.
Работа по расписанию

10.
11.

Летнее время
Аттестация обучающихся

12. 1
1
.
13.

Промежуточная – в конце каждой
четверти
Итоговая – май 2027г.
31.05.2026г. – 31.08.2026г.

Комплектование групп
Дополнительный прием
обучающихся

В течении учебного года согласно
заявлениям (при наличие
свободных мест)

Учебный план
2 года обучения
№
п/п

Раздел

Количество часов
Теория
Практика

Всего

Форма
аттестации/
контроля

Беседа.
Демонстрация
наглядных
пособий и
плакатов

Теоретические основы
стрельбы.

Беседа

Основы меткого выстрела

Презентация

Техника стрельбы.

Психологическая
подготовка
Участие в соревнованиях

Практические
занятия
Практика

Общая
и специальная
физическая подготовка.

Практика

Выполнение контрольных
упражнений

Практические
занятия.

118

144

3
4
5

Вводное занятие.
Техника безопасности на
занятиях.

Итого

Содержание программы
2-й год обучения.
Тема 1. Вводное занятие.
Теория: Техника безопасности на занятиях.
Краткий обзор развития спортивного оружия.
Винтовки МР-512, МР-532.

Тема 2. Теоретические основы стрельбы.
Теория: Основные понятия при стрельбе. Система, прицеливание.
Понятия выстрела.
Тема 3. Основы меткого выстрела.
Теория: Материальная часть оружия. Наименование, назначение,
спортивно-технические данные. Уход, сбережения.
Практика: Тренировка в прицеливании.
Тема 4. Техника стрельбы.
Теория: Основы техники стрельбы из пневматической винтовки.
Практика: Упражнения по стрельбе стоя с опорой на локти. Тренировка
без выстрела. Тренировка без выстрела. Стрельба на кучность по
мишени. Тренировка в изготовке и прицеливании со станка
Тема 5. Тема. Психологическая подготовка
Теория: Приемы саморегуляции эмоциональных состояний.
Практика: Стрельба на результат. Коллективная тренировка с
элементами соревнований. Участие в соревнованиях.
Тема:6. Общая и специальная физическая подготовка.
Теория: Основы техники упражнений на тренажерах и спортивных
снарядах.
Практика: Упражнения на тренажерах. Подтягивание на перекладине.
Упражнения со спортивными снарядами. Подвижные игры. Бег на
короткие и длинные дистанции.
Тема:7. Выполнение контрольных упражнений
Теория: Нормативы по стрельбе
Практика: Выполнение нормативов по стрельбе.
3 год обучения
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
на 2027-2028учебный год
№
п/п
1
2
3
4
5

Режим деятельности
Начало учебного периода
Продолжительность
учебного периода
Продолжительность
учебной недели
Периодичность учебных
занятий
Продолжительность
учебных занятий

Дополнительная общеразвивающая
общеобразовательная программа
«Выстрел»
01.09.2027г.
36 учебных недель – 16-17 лет (10-11 кл.)
5 дней
2 раза в неделю по 2 часа
Продолжительность учебного часа – 45
минут

Время проведения учебных
занятий

Пн. 15-00 – 17-00
Пт. 15-00 – 17-00

Продолжительность
перемен
Окончание учебного года
Каникулярное время:
осенние, зимние, весенние
Летнее время
Аттестация обучающихся

15минут

8
9
10
11
12.
13

31 мая 2028г.
Работа по расписанию
Промежуточная – в конце каждой
четверти
Итоговая – май 2028г.
31.05.2027г. – 31.08.2027г.
В течении учебного года согласно
заявлениям (при наличие свободных
мест)

Комплектование групп
Дополнительный прием
обучающихся

Учебный план
3 года обучения
№

Раздел
Название темы

Количество часов
Практика
Всего

Теория

Вводное занятие.

Техника стрельбы.

Психологическая
подготовка

Специальная
физическая
подготовка
спортсмена
Выполнение
контрольных
упражнений
Итого

Форма
аттестации/
контроля

Демонстрац
ия
наглядных
пособий и
плакатов

Дидактическ
ий материал.
Просмотр
фильма
Практика

Выполнение
упражнений

131

144

Содержание 3-й год обучения
Тема 1. Вводное занятие.
Теория: Постановка задач. Меры безопасности при стрельбе. Меры
безопасности при стрельбе.
Тема 2. Техника стрельбы.
Практика: Отработка упражнений ВП-1, ВП-2. Упражнения на меткость и
кучность.
Тема 3. Психологическая подготовка.
Теория: Приемы саморегуляции эмоциональных состояний на
соревнованиях. Система дыхания.
Практика: Стрельба на результат. Коллективная тренировка с элементами
соревнований.
Участие в соревнованиях внутри секции.
Тема 4. Специальная физическая подготовка спортсмена.
Практика: Выполнение упражнений на устойчивость, координацию,
выносливость.
Тема 5. Выполнение контрольных упражнений.
Практика: Выполнение нормативов по стрельбе.

Воспитательной работа
Воспитательный
компонент
осуществляется
по
следующим
направлениям организации
воспитания
и
социализации
обучающихся:
–
гражданско-патриотическое;
–
нравственное и духовное воспитание;
–
воспитание положительного отношения к труду и
творчеству;
–
интеллектуальное воспитание;
–
здоровьесберегающее воспитание;
–
правовое воспитание и культура безопасности;
–
воспитание семейных ценностей;
–
формирование коммуникативной культуры;
–
экологическое воспитание.
Цель – формирование гармоничной личности с широким
мировоззренческим кругозором, с серьезным багажом теоретических
знаний и практических навыков.
Используемые формы воспитательной работы: викторина, игровые
программы, диспуты.

Методы: беседа, мини-викторина, наблюдения, , соревновательный.

Планируемый результат: повышена мотивация к личностному
развитию; сформированы настойчивость в достижении цели, стремление
к получению качественного законченного результата; умение работать
в команде;
сформированы
нравственный,
познавательный
и коммуникативный потенциалы личности.

№
п
п

Календарный план воспитательной работы

Название мероприятия,
события

Инструктаж по технике
безопасности при
занятиях, правила
поведения на занятиях
Игры на знакомство и
командообразование

Беседа о сохранении
материальных
ценностей, бережном
отношении к
оборудованию

Работа над заданиями
внутри группы

Участие в
соревнованиях
различного уровня

Участие в
благотворительных
мероприятиях, акциях

Проведение конкурсов
и викторин на знание
МКВ, АКМ, ПВ

Беседа о празднике
«День защитника
Отечества»
Проведение внутри

Направления
воспитатель
ной работы
Безопасност
ь и здоровый
образ жизни
Нравственно
е воспитание
Гражданскопатриотичес
кое
воспитание,
нравственно
е воспитание
Нравственно
е
воспитание,
трудовое
воспитание
Воспитание
интеллектуа
льнопознаватель
ных
интересов
Нравственно
е и духовное
воспитание;
воспитание
семейных
ценностей
Воспитание
интеллектуа
льнопознаватель
ных
интересов
Гражданскопатриотичес
кое,
нравственно

Форма
провед
ения
В
рамках
заняти
й
В
рамках
заняти
й
В
рамках
заняти
й

Сроки
провед
ения
Сентяб
рь

В
рамках
заняти
й

Октябр
ь- май

В
рамках
заняти
й

Октябр
ь- май

В
рамках
заняти
й

Ноябрь

В
рамках
заняти
й

Январь

В
рамках
заняти
й

Феврал
ь

Сентяб
рь- май
Сентяб
рь- май

кружковых
соревнований по
стрелковому спорту
Беседа о празднике
«8 Марта»

е и духовное
воспитание
Нравственно
е и духовное
воспитание;
воспитание
семейных
ценностей

В
рамках
заняти
й

Март

10.

Проведение внутри
кружковых
соревнований по
стрелковому спорту

В
рамках
заняти
й

Апрель

11.

Беседа о празднике
«День Победы»

В
рамках
заняти
й

Май

12.

Открытые занятия для
родителей

Гражданскопатриотичес
кое,
нравственно
е и духовное
воспитание
Гражданскопатриотичес
кое,
нравственно
е и духовное
воспитание
Воспитание
положитель
ного
отношения к
труду и
творчеству;
интеллектуа
льное
воспитание;
формирован
ие
коммуникат
ивной
культуры

В
рамках
заняти
й

Декабр
ь, май

Список литературы:
Нормативные правовые акты:
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской
Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
2. Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 №
599 «О мерах по реализации государственной политики в области
образования и науки».
3.Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597
«О мероприятиях по реализации государственной социальной
политики».
4.Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 "Об
утверждении Основ государственной политики по сохранению и
укреплению традиционных российских духовно-нравственных

ценностей».
5.Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. №
309 «О национальных целях развития Российской Федерации на
период до 2030 года и на перспективу до 2036 года».
6. Указ Президента Российской Федерации от 8 мая 2024 г. №
314 «Об утверждении Основ государственной политики Российской
Федерации в области исторического просвещения».
7.Приказ Министерства просвещения Российской Федерации
от 27 2022 года № 629 «Об утверждении осуществления
образовательной деятельности общеобразовательным программам».
8.Постановление Главного государственного санитарного
врача РФ от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил
СП 2.4.3648-20 «Санитарно- эпидемиологические требования к
организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи».
9.Распоряжение Правительства Российской Федерации от
31.03.2022 года № 678-р «Об утверждении дополнительного
образования детей до 2030 года».
10.Приказ Министерства образования от 26 июля 2022 года №
912/1 «Об утверждении Плана работы по реализации Концепции
развития дополнительного образования детей до 2030 года, I этап
(2022 - 2024 годы) в Калининградской области и Целевых
показателей реализации Концепции развития дополнительного
образования детей до 2030 года в Калининградской области».
11. Устав Дома детского творчества г.Правдинска
Список литературы:
1. Федеральный закон «Об оружии» № 150 – ФЗ, от 13.12.1996г.
2. Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» № 53 –
ФЗ, от 28.03.1998г.
3. Л.М. Вайнштейн. Стрелок и тренер М. ДОСААФ 1977г. - 260с.
4. А.А. Лови, Р.А. Минин. Организация занятий по огневой подготовке. М.
ДОСААФ 1973г. – 76с.
5. Пулевая стрельба. Правила соревнований. М. ОСОО «Стрелковый союз
России» 2006г. – 150с.
6. А.В Алексеев. Себя преодолеть. М. ФиС 1985г.
7. Р.М. Найдиффер. Психология соревнующегося спортсмена. М. ФиС
1979г.
8. М.Я. Жилина. Методика тренировки спортсмена – стрелка. М. ДОСААФ
1986г.
9. А.А. Юрьев. Спортивная стрельба. М. ФиС 1962г.
10. А.Ц. Пуни. Практические занятия по психологии. М. ФиС 1977г.

11.А.Д. Дворкин. Пневматическое оружие. М. «Военные
знания» 2001 г.- 168 с.
12.Ю.И.Мальцев. Пособие по огневой подготовке, сайт МБОУ ДО ДЮЦ
ГПДНВ 2014г.
Литература для педагога
1. Программы для внешкольных учреждений и
общеобразовательных
школ. Оборонно-спортивные кружки. М.: Просвещение, 1987
2.Аверин А.И., Выдрин И.Ф. Начальная военная подготовка. М.:
Просвещение.
3.Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. Основы безопасности
жизнедеятельности 10 кл. М: АСТ,
4.Стрелковый спорт. Правила соревнований. М., 2009 г.
5.Юрьев А. Спортивная стрельба. М.,
6. Пулевая стрельба.В.А. Кинль. Учебное пособие для
педагогических
институтов.
7. Патриотическое воспитание и военно –профессиональная
ориентация. 10-11 классы: методическое пособие А.А. Волокитин,
В.А.Жильцов и др.-М.:Дрофа, 2009г.
Литература для учащихся
1. Алексеев А.В. Преодолей себя! – М.; ФиС, 2003.
2.Начальная военная подготовка. Огневая подготовка. Учебник для
учащихся 9-10 классов. Ю.А.Науменко. М.» Просвящение» 1984.
3.Назначение, боевые свойства и устройства 7,62 мм автомата
Калашникова(АКМС) стационарное пособие –М.: Дрофа, 2007.
4.Общевойсковые уставы ВС РФ.-М.: Эксмо,2008.
5.Правила соревнований. Пулевая стрельба – М.: изд. Советский
спорт, 2006.
6.Шилин Ю., Насонова А. Спортивная пулевая стрельба. Учебное
пособие – М.: Изд. Дивизион, 2012.
Информационное обеспечение программы
Интернет-ресурсы:
Спортивные сайты http://www.sportlib.ru/ – спортивная литература
http://www.abcsport.ru/sport/gun/
–
стрелковые
новости
http://www.infosport.ru/xml/t/default.xml
–
Инфоспорт
http://www.strelok.info – сайт «Меткий стрелок

Приложение №1

ИНСТРУКЦИЯ
По пулевой стрельбе из пневматического оружия
1. Меры безопасности и правила выполнения стрельбы из
пневматического оружия
Линия мишеней оборудуется только на глухой стене помещения,
где нет дверей. На входной двери тира обязательно надо
сделать прочный внутренний запор.
Недопустимо пренебрежительное, легкомысленное обращение с
пневматическим оружием. Это может привести к трагическим
последствиям. Пули выбрасываются из ствола винтовок повышенного
качества со скоростью до 170 м/с и летят на расстояние до 150 м.
Поэтому необходимо строго соблюдать все меры безопасности, как и при
стрельбе из огнестрельного оружия. Перед каждой стрельбой надо
обязательно проводить наружный осмотр оружия и подтягивать
крепежные винты.
Для проверки отсутствия пули в канале ствола необходимо
открыть ствол и повернуть его вниз на угол около 30 , преодолев
упругость боевой пружины, но не ставить боевой взвод поршня на
шептало. Затем, удерживая ствол в повернутом на 30 положении,
посмотреть на свет в канал ствола и убедиться, что пули нет. Медленно
опустить ствол и положить оружие на стол или поставить в пирамиду.
Меры безопасности при стрельбе в тире
ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
1.Брать и заряжать оружие без команды руководителя стрельбы.
2. Прицеливаться и направлять даже незаряженное оружие на людей, в
стороны и в тыл.
3. Трогать спусковой крючок во время заряжения до прицеливания и
после стрельбы.
4. Оставлять заряженное оружие без присмотра.
5. Выносить заряженное оружие с огневого рубежа.
6. Хранить оружие в заряженном состоянии.
7. Шуметь и отвлекаться от стрельбы.
8. Находиться на огневом рубеже посторонним.
9. Трогать чужое оружие.
СТРЕЛОК ОБЯЗАН:
1. Выполнять все команды руководителя стрельбы.
2. Держать даже незаряженное оружие только стволом в
направлении стрельбы, а при переходах – стволом вверх, удерживая
его около мушки.
3. Стрелять только после команды «СТАРТ» и до команды «СТОП».
4. О неисправности оружия докладывать руководителю стрельбы.
5. Прекратить стрельбу при появлении в огневой зоне человека.
6. После стрельбы убедиться, что оружие разряжено.
7. Бережно относиться к оружию.

Правила выполнения стрельбы в пневматическом тире
Действия и команды руководителя
Действия стрелков стреляющей смены
стрельбы и дежурных по тиру
1. Руководитель стрельбы проверяет
Стрелки очередной смены заходят в тир
подготовку тира. Командует:
и становятся напротив указанного
«ОЧНРЕДНАЯ СМЕНА, ЗАХОДИ».
оружия на линии предварительного
Дежурный у входа впускает очередную
старта.
смену.
2. Объясняет упражнение и напоминает
Подходят на огневой рубеж. Проверяют
меры безопасности. Командует: «НА
целость контровки прицела краской или
ОГНЕВОЙ РУБЕЖ ШАГОМ МАРШ!»
лейкопластырем.
3. Командует «РАЗДАТЬ ПУЛИ».
Проверяют количество пуль и качество
Раздатчик пуль выдает пули согласно
пуль, дефектные заменяют
упражнению
4. Командует «ПРИГОТОВИТЬСЯ».
Изготавливаются к стрельбе согласно
Проверяет готовность к стрельбе и
упражнению и устраняют ошибки
помогает устранить ошибки изготовки
5. Командует «ЗАРЯЖАЙ». «СТАРТ».
Отстреливаются полученными пулями.
Все время следит за правильностью
Открывают ствол на 30 (но не ставят
стрельбы и соблюдением мер
боевой взвод на шептало!), проверяют
безопасности при стрельбе. Устраняет
на свет отсутствие пули в канале ствола,
ошибки стрелков
осторожно кладут оружие в
направлении стрельбы. При отказе
оружия – докладывают руководителю
стрельбы
6. Командует «СТОП» - при
Прекращают стрельбу и, если будет
необходимости прервать стрельбу,
команда, разряжают оружие и ждут
«РАЗРЯДИТЬ ОРУЖИЕ» - если надо
последующих команд
окончить стрельбу
7. После окончания стрельбы всей
Подходят к своей мишени, не трогая ее,
смены и проверки открытия стволов
находят свои пробоины
всего оружия командует: «К
МИШЕНЯМ ШАГОМ МАРШ!»
8. Проверяет мишени, объясняет
При подходе руководителя стрельбы
результат стрельбы
докладывают: «СТРЕЛОК…
(фамилия)». Выясняют ошибки
9. Командует: «КРУГОМ, ИЗ ТИРА
Поворачиваются и выходят из тира
ШАГОМ МАРШ!». Дежурный у входа
выпускает отстрелявших

Учащимся необходимо помнить, что пули свинцовые, и поэтому нельзя
после стрельбы , трогать руками лицо, протирать глаза, а также
дотрагиваться до одежды и мебели, так как свинец вреден и оставляет
следы. После стрельбы надо тщательно вымыть руки.